醫(yī)務社工作為活動的 “總策劃”，從活動的整體流程安排到每個環(huán)節(jié)的細節(jié)把控，都傾注了大量心血。他們提前與各個科室溝通協(xié)調，確定觀摩路線和講解重點，只為給孩子們呈現(xiàn)一場內容豐富又通俗易懂的研學活動。

在放射科，醫(yī)務社工用生動形象的語言給孩子們講解：“大家看這個大型儀器，它就像一個‘身體透視鏡’，能幫助醫(yī)生看到我們身體內部的情況。當我們不小心摔倒受傷，懷疑骨頭出問題時，就可以通過它來檢查，醫(yī)生根據(jù)它拍出的圖像就能判斷傷勢啦。”

到了檢驗科，醫(yī)務社工向孩子們介紹：“這里是醫(yī)院的‘身體密碼破譯室’。醫(yī)生叔叔阿姨會從我們身上采集少量的血液、尿液等樣本，通過專業(yè)的儀器進行檢測，就像破譯密碼一樣，從這些樣本中了解我們的身體狀況，判斷是否有感染、貧血等問題?！?孩子們聽得聚精會神，對檢驗科的工作有了全新的認識。

超聲室和五官科的觀摩中，醫(yī)務社工也都結合實際案例，清晰地講解了科室的檢查內容、操作方式和檢查作用，孩子們的好奇心被充分激發(fā)，不斷提出問題，醫(yī)務社工都一一細致解答。

大學生志愿者則像孩子們的 “大哥哥”、“大姐姐”，全程陪伴在孩子們身邊。在門診血壓血糖檢測體驗環(huán)節(jié)，大學生志愿者主動協(xié)助醫(yī)務社工，幫孩子們整理衣袖，指導他們正確的姿勢。

最后在五官科，孩子們體驗視力檢測時，大學生志愿者們細心地引導他們坐好位置，遮住一只眼睛，指著視力表上的符號讓他們辨認。體驗結束后，醫(yī)務社工聯(lián)合慢病管理中心為學生們開辦了“用眼健康知識小課堂”，在大學生志愿者們的協(xié)助下，課堂井然有序進行！

活動中，有部分孩子是醫(yī)院工作人員的子女。通過這次研學，他們跟隨著醫(yī)務社工和志愿者的腳步，走進了父母工作的科室，看到了父母平日里忙碌的身影，聽到了對父母工作的講解，真切地感受到了父母工作的艱辛。有個孩子拉著志愿者的手說：“原來媽媽每天要做這么多事，我以后要多關心媽媽，幫她分擔家務?！?/span>

而對于其他不了解醫(yī)院科室和醫(yī)生工作的孩子來說，這場研學活動也讓他們收獲滿滿。他們不僅知道了不同科室的功能，了解了醫(yī)生的工作內容，還親身體驗了醫(yī)療過程，對醫(yī)院和醫(yī)生有了更直觀、更深入的認知。